Как использовать искусственный интеллект для анализа литературы. Второй семинар НУГа
11 февраля состоялся научный семинар НУГ «Как использовать искусственный интеллект для анализа литературы», на котором присутствовали не только участники научной группы, но и все желающие.
Участники семинара обсудили проблемы, с которыми сами сталкивались при подборе литературы. Валерия Станиславовна Бажкова, аналитик Лаборатории управления культурой и туризмом провела студентов по всем стадиям работы над литературным анализом. Так участники семинара узнали о задачах, которые ставит перед собой исследователь при работе с литературой и о том, почему так важно работать с литературой в начале любого исследования. Поговорили о способах поиска статей: как стандартных и привычных, так и с использованием специализированных сервисов. Кроме того, Валерия Бажкова рассказала о способах систематизации литературы и пользе составления карт цитирования, тоже с помощью искусственного интеллекта.
Бажкова Валерия Станиславовна
Аналитик Лаборатории управления культурой и туризмом
Сегодня, когда информации становится всё больше, использование инструментов на базе ИИ для поиска литературы — это важный шаг для каждого исследователя. Подобные инструменты позволяют экономить временные ресурсы на поиск источников, а также выявлять интересные связи между ними, что делает обзор более качественным.
На мой взгляд, применение ИИ в исследованиях — это не просто модный тренд. Это возможность улучшить наши исследования, находя новые идеи и данные, которые мы могли бы упустить. Данный подход помогает нам работать быстрее и эффективнее, а также позволяет взглянуть на тему под другим углом и представить информацию в разных форматах, будь то графики или интерактивные визуализации.
Важно не бояться расширять свои инструменты и использовать новые подходы, ведь это открывает новые горизонты в работе!
Самой увлекательной частью семинара стала практика. Студенты поработали с Elicit (искусственным интеллектом для подбора литературы) и с его помощью нашли статьи по заданным темам. Кроме того, студенты получили множество полезных материалов для собственных исследований – от чек-листа для проверки полноты литературного обзора, до списка полезных приложений и сайтов.
Завершили мероприятие разговором о недостатках искусственного интеллекта: придуманных статьях, «мёртвых» ссылках и стилистических ошибках в текстах. Студентам ещё раз напомнили о необходимости критического подхода в работе с сервисами на основе искусственного интеллекта.
Надеемся, что после нашего семинара ни у кого из участников больше не будет проблем в составлении литературных обзоров в их будущих исследованиях.
Гнаузер Милана
Студентка 2 курса ОП «Право», НИУ ВШЭ – Москва
На семинаре мы затронули важные проблемы, с которыми сталкивался каждый студент. Несмотря на такие обыденные задачи оказалось, что поиск источников можно облегчить различными способами. Я была очень рада поучаствовать и получить полезные знания, которые точно пригодятся мне в нашем проекте и студенческой жизни.
Кутявина Виталия
Студентка 4 курса ОП «Управление и аналитика в государственном секторе», НИУ ВШЭ – Санкт-Петербург
Семинар бы особенно полезен для меня как будущего выпускника вуза – сейчас я активно работаю над своей ВКР. Благодаря Валерии Станиславовне мы ознакомились с множеством полезных инструментов с разным функционалом. Теперь систематизировать литературу и вникать в суть научных работ стало в разы проще! Отдельную благодарность выражаю за практические задания и готовность ответить на любые наши вопросы!
Цихелашвили Полина
Студентка 4 курса ОП «Городское планирование», НИУ ВШЭ – Москва
Прошедший семинар оказался очень полезным занятием, которое в первую очередь помогло структурировать представления о литературном обзоре и ответить на вопросы: зачем? для кого? как? Особенно ценной была часть, посвященная применению ИИ в процессе работы с библиографией. Валерия Станиславовна не только поделилась полезными ресурсами, но и объяснила методику работы. Таким образом, для всех участников семинара «обзор литературы» стал более простой и понятной частью академической работы , а ИИ — удобным инструментом, который при разумном использовании помогает человеку, а не заменяет его.